Esta sesión la desarrollamos en el instituto realizando un trabajo de investigación
propiamente dicho.
Objetivo: conocer la historia de la sal, sus beneficios, de dónde se obtiene este
recurso,... Los alumnos consiguieron describir: los tipos de salinas existente
(artesanales e industriales), desde cuando se utiliza la sal como condimento
alimentario, quienes la descubrieron y cómo... Y antes de irnos elaboramos
(con ayuda de morteros, plantas aromáticas y especias) sal especiada y aromática
para utilizar en casa.
Por otra parte, mi compañera Ana Muñoz del Sol realizó la sesión en el laboratorio
conel alumnado de 3º y 4º de la ESO. Laboratorio. En esta sesión hicimos distintas
prácticas para medir distintas propiedades densidad, dureza y componentes del
agua, comparando agua embotellada, agua destilada, agua de salmuera de las
salinas…Estudiamos el proceso de cristalización y como podíamos visualizar el
proceso. Terminamos con la construcción de una maqueta y distintas prácticas
en las que se pudieran poner de manifiesto todo lo estudiado
4ª sesión: Visitamos el IFAPA (Instituto de Investigación y Formación Agraria y
Pesquera) “Aguas del Pino” de Cartaya. Objetivo: Diferenciar qué es la acuicultura
de la alguicultura. Allí nos explican cómo los recursos pesqueros de la zona se
pueden potenciar utilizando la acuicultura, nos muestran cómo estudian las
especies, sus necesidades, enfermedades, alimentos,…...A partir de esta visita
nos centramos en investigar la fauna acuática de las marismas y del océano
atlántico del que se nutren.
5ª sesión: Charla ofrecida por Manuel Leal. Objetivo: Determinar qué fauna y
qué flora rodean las “salinas de Isla Cristina” y cómo determinan la biodiversidad
que estamos estudiando. Durante la exposición nos explica cómo se forman las
marismas, la flora asociada a la misma, las necesidades, las aves que la visitan y
que la pueblan durante todo el año,...además nos inicia el cultivo ecológico de la
Salicornia y sus usos, las aves.
6ª sesión: Visita a “Marshfood”, primera empresa de España en cultivar y comercializar
la salicornia ecológica en un entorno privilegiado como son las marismas de Isla
Cristina.
Objetivo: Observar el proceso que se sigue durante el cultivo ecológico de Salicornia.
Además, allí en medio de las marismas y con el agua hasta las rodillas aprendimos a
diferenciarla de la sarcocornia, del salao,...y demás plantas que habitan en el estero
donde están ubicados.
7ª sesión: Charla de José Antonio López, presidente de la “Asociación de la muy noble
sociedad de amigos del atún thunnus thynnus y amantes del vino”. Objetivo: Conocer
cómo se utiliza la sal como conservador alimenticio. En este caso José Antonio nos
demostró cuál es el proceso que sigue el filete de lomo de atún hasta convertirse en
mojama.
8ª sesión: Feria de las Ciencias.Objetivo: exponemos todo lo que hemos aprendido en
las ochos sesiones que ha durado el programa.
